Красимир Вълчев, министър на образованието: “До 15 г. оставаме без учители, ако сега не вземем мерки”

Недостигът на преподаватели за тази учебна година ще бъде преодолян, но проблемът остава и той ще се задълбочава в следващите между 5 и 15 години. Липсват учители по математика, природни науки, информатика и английски език. Затова Министерството на образованието и науката подготвя серия от мерки за увеличаване склонността на повече млади хора да се включат в педагогическа професия. Разработваме програма за поетапно преминаване от активна учителска работа към пенсионна възраст, която ще включва и мерки за ангажиране на учителите в ранна пенсионна възраст на позиции с по-ниско натоварване. Това заяви в Арбанаси министърът на образованието и науката Красимир Вълчев.
Просветният министър откри ежегодната национална среща на началниците на регионалните управления на образованието, която се провежда в началото на новата учебна година. Вълчев поясни, че на 14 септември в София ще има среща, на която ще бъдат обсъдени алтернативните пътеки за заемане на учителските места. Резервите са в няколко посоки. От една страна – учителите, които навлизат в пенсионна възраст. От друга страна, са младите хора, които искаме да привлечем. От трета страна са хората с различно образование, които, придобивайки педагогическа квалификация, могат да се включат в учителска длъжност, коментира просветният министър.
По време на форума бяха обсъдени всички теми, свързани с организацията и контрола на системата, квалификацията на учителите, новите учебници за II и VI клас. Проектът за приобщаващото образование, с който се облекчава административната тежест за училищните директори и създаването на основни училища до VII, както и разкриването на обединени училища, Вълчев определи като новости за учебната 2017/18 година. Над 11 100 експерти на институции ще връщат децата в клас. Екипите ще продължат да работят и след началото на учебната година. Самият механизъм ще бъде разширен с мерки за задържане на учениците в образователната система, посочи Вълчев. Те включват увеличаване на размера на помощите, отпускани от Министерството на труда и социалната политика, при редовно посещение на учебните занятия, както и помощи в натура. Учителите могат да казват на социалните работници от какво се нуждае детето, за да може то да посещава училище, посочи Вълчев.
Община Велико Търново е пример за добра, синхронизирана работа както с регионалното управление по образованието, така също с директорите на учебните заведения, с областната управа и с изпълнителната власт. Полагаме всички усилия за подобряване на материалната база, а учебните планове непрекъснато биват адаптирани съобразно нуждите на пазара на труда. Велико Търново е пример за реално работеща връзка между образованието и бизнеса. Вярвам, че срещата ви ще даде възможност да споделите различни казуси и да намерите адекватни решения, да обмените опит и практики помежду си, заяви при откриването на форума кметът на Велико Търново Даниел Панов.
Градоначалникът подчерта, че правителството на Бойко Борисов доказва, че образованието действително е изведено като национален приоритет. Той препоръча на експертите да обсъдят мерки за насърчаване на връзката образование – бизнес, въвеждане на електронни дневници и др.
Весела КЪНЧЕВА
сн. Бранимир БОНЕВ