Деян Колев от Центъра за междуетнически диалог и толерантност “Амалипе” във В. Търново получи плакет на МОН за цялостната му дейност и последователни усилия за развитие на мрежата от медиатори в цялата страна. Наградата му бе връчена от образователния министър проф. Галин Цоков, който благодари на него и на екипа му за съвместната работа по отношение на осигуряването на достъп до образование за всяко дете и ученик и работата с родителите.
“Благодарим, че спасихте професията ни и за толкова кратки срокове направихте всички стъпки, за да бъдем истинска част от системата на образованието”, обърна се председателят на Управителния съвет на Център “Амалипе” Деян Колев към министър Цоков. Той обърна внимание и че след направените нормативни промени ще се позволи на повече училища да назначат медиатори със средства и от бюджета си, а финансиране ще се използва и от новия проект “Успех за теб” с европейско финансиране.
Медиаторите за първи път са включени в обхвата на Колективния трудов договор за системата на предучилищното и училищното образование. Тяхната дейност вече е и нормативно регламентирана в Наредбата за финансирането на институциите в системата на предучилищното и училищното образование и така училищата получават средства за възнаграждения на хората, които подпомагат учителските колективи, грижат се за връзката между семейство и училище и за включването на децата ежедневно в образователния процес. Това стана ясно по време на церемонията за награждаване на отличените в конкурса “Медиатор на годината” от министъра на образованието.
В Колективния трудов договор е записано, че за длъжностите “образователен медиатор” и “помощник на учителя” и други, които подпомагат учителските колективи, трябва да се изплащат не по-малко от 105% от минималната работна заплата, за която има средства в бюджета на училището. “Медиаторите са ключов елемент в общите ни усилия по връщане и задържане на децата в клас и затова за мен беше много важно да променим механизма и регламента на тяхната работа, за да гарантираме устойчивост”, подчерта министър Цоков. До този момент тяхната дейност се финансираше по различни проекти, а през 2023 г. поради изчерпано финансиране и липса на действия имаше реална опасност тяхната работа да спре, посочиха от МОН.
За учебната 2023/2024 г. са назначени общо 1184 медиатори в цялата страна, стана ясно по време на събитието. “Благодаря на всеки един от тях за ежедневната им борба, за да останат децата в класната стая”, обърна се министър Цоков към тях. Той подчерта и важността на работата в екип между медиаторите и представителите на институциите в екипите, които работят в рамките на междуинституционалния Механизъм по обхващане, включване и предотвратяване на отпадането от образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст. През последните 6 г. в клас са върнати около 80 хил. деца, като 50 хил. от тях са се задържали трайно в училище, а голяма роля за това има и работата на медиаторите.
Всяка година МОН се стреми да увеличава средствата за работа с уязвими групи, които получават училищата допълнително, като през 2021 г. те са били около 30 млн. лева, за 2022 г. са над 34 млн. лв., а през 2023 г. надхвърлиха 36 млн. лева. С тези средства може да се изплащат допълнителни трудови възнаграждения за служители, включени в екипите за обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици, за заплащане на допълнителни учебни часове по български език в училищата и на допълнителни модули за деца, които не владеят български език, в детските градини. Те могат да се ползват и за наемане на персонал, ангажиран с мерки за подпомагане на достъпа до образование и предотвратяване на риска от отпадане от системата на образованието на децата и учениците от уязвими групи, информират от МОН.
Николай ВЕНКОВ
сн. МОН