Начално училище “Цани Гинчев” в Лясковец бе домакин на мобилност по Националната програма на МОН “Иновации в действие”. То посрещна училища-партньори от два големи града – 98 НУ “Св. св. Кирил и Методий” от София и ОУ “Антон Страшимиров” от Бургас. На срещата педагогическите специалисти от училището демонстрираха пред своите колеги дейности в няколко клуба, като всички те бяха обединени от темата “Здравословен начин на живот”. Малките еколози изработиха колело на здравословното хранене, в което бяха включени основните видове храни, необходими за здравословен начин на живот. Спортистите от клуб “Бързи, смели, сръчни” се надпреварваха в играта “Топка над мрежа”. Художниците моделираха плодове и изработиха красиво пано – кошница с плодове, използвайки капачки от пластмасови бутилки. Учениците от клуб “Талантино” се грижеха за доброто настроение на всички с песни, танци и стихотворения на същата тематика, разказаха от училището. НУ “Цани Гинчев” представи своя иновативен проект: “ЗАЕДНО – Знаещи, Активни, Емпатийни, Добронамерени, Напредващи и Отговорни”, в рамките на който са сформирани разнообразни клубове за личностно развитие, функциониращи по време на заниманията по интереси като част от целодневната организация на учебния ден.
През втория ден от посещението се проведе Кръгла маса за представяне на предлаганите иновации и споделяне на добри образователни практики. Събитието се състоя в Музея на гурбетчийското градинарство, където присъстваха: д-р Ивелина Гецова, кмет на Община Лясковец, адв. Людмила Илиева, областен управител на област В. Търново, доц. д-р Соня Будева, зам. областен управител; преподаватели от ВТУ и експерти от РУО в старата столица, общинска и областна администрация.
Д-р Гецова откри кръглата маса и изрази своето задоволство, че екипът на НУ “Цани Гинчев” е партньор и обменя опит с колегите си от две доста успешни училища в два големи града. Тя с гордост сподели, че училището, макар и в малко населено място, винаги е в крак с новите технологии и успешно се справя с предизвикателствата и динамиката на новото време. Областният управител адв. Илиева изрази мнение, че споделянето на добрите образователни практики и въвеждането на иновациите в образователния процес е основна предпоставка за ефективността и повишаване на качеството му. По този начин според нея ще се пребори функционалната неграмотност и от българските училища ще излизат образовани, интелигентни, конкурентни и готови да отговорят на съвременните предизвикателства ученици, разказаха от лясковското училище. По време на кръглата маса се отбеляза ролята на патрона на училището домакин – възрожденецът Цани Гинчев, който още в началото на 19 в. разбира, че учебните програми са тежки и се опитва да направи уроците интересни и да ги обвърже с практически знания и умения. Доц. д-р Мариела Тодорова-Колева от ВТУ наблегна на факта, че всяка иновация са добре забравените постулати на реформаторската педагогика. Тя даде пример с опитните полета, които се срещат в учението на Мария Монтесори и идеите на Петерсен, който доближават интериора на училището в максимална степен до уюта на дома.
Ръководството на НУ “Цани Гинчев” изрази задоволството си, че стартира работа по проект “Всяко дете – пълноценен член на общността”. Основната му цел е пълноценната интеграция на децата и младежите в риск и с множество и комплексни психо-социални потребности. Доц. д-р Будева, която е и преподавател в катедра “Организация и методология на социалните дейности” на ВТУ, приветства идеята и обеща съдействие за реализиране и развитие на дейностите по проекта. В този контекст бе засегната и друга важна тема, а именно – ролята на социалния работник в училище и диференцирането му от училищния психолог и педагогическия съветник. В края на събитието всички участници си дадоха обещание, че това ще е началото на поредица срещи, които да подобрят взаимодействието между училището и семейството и ще обединят усилията си в посока повишаване благополучието на децата.
Лясковското начално училище е със статут на иновативно с решение на Министерския съвет от 22 юли 2021 г. Осъзнавайки ролята на емоционалната интелигентност и адаптивността за благополучието на учениците, училищният екип разработва проект, насочен към усъвършенстване на уменията на 21 век и прилагане на подходите на социално-емоционалното учене в училище. Проектът включва сформиране на 13 клуба за личностно развитие, като 12 от тях са предназначени за учениците, включени в целодневна организация на учебния ден. Един от клубовете е насочен към работа с родителите.
Николай ВЕНКОВ